четвер, 31 серпня 2017 р.

Дорога в Першовересень

   Справа не в тому, яку дорогу ми обираємо, а в тому, що всередині нас обирає саме цю дорогу. Це я про вчительську дорогу.
 У мене її обрала любов до дітей, які, при любих обставинах, щирі, відкриті, справжні, які шукають в тобі підтримку та повагу. 
   Першовересневий ранок проведе завтра по знайомій доріжці до шкільного порогу. Будуть хвилини ще раз подумати й запитати себе, чи нічого там, всередині, за багато років не змінилось? Ні! Знову собі зізнаюсь, що я скучила за дітьми, за колегами, за шкільною круговертю. 

   Напередодні свята Дня Знань щиро бажаю учням навчатись із радістю, бути активними та наполегливими, перемагати себе щодня.

 Вам, дорогі колеги, мудрості, натхнення великого, творчості та  віри в себе.
  У вільну хвилинку запитайте і Ви себе, що всередині Вас обрало цю дорогу...Гадаю однакових відповідей буде багато...

неділя, 27 серпня 2017 р.

неділя, 20 серпня 2017 р.

Навчальний тренінг «Методика розвитку критичного мислення учнів у викладанні різних предметів. Базовий»

19 серпня пощастило стати учасником практичного тренінгу з  професійного розвитку учителів «Методика розвитку критичного мислення учнів у викладанні різних предметів. Базовий», який проходив у Харкові. Проводила його авторка-розробниця посібників “Основи критичного мислення”, “Критичне мислення для усіх”, вчителька з багаторічним досвідом викладання курсу для старшокласників “Основи критичного мислення” Людмила Пилипчатіна.
Програма тренінгу передбачала кілька блоків:
1. Що таке критичне мислення: розуміння цього дозволило по-новому подивитися на можливості уроку, спрямовувати навчання саме на розвиток мислення вищого рівня.
2. Особливості організації навчання з використанням методів критичного мислення (КМ): завдяки цим навичкам зможемо будувати ефективну взаємодію з учнями і зробимо навчання надихаючим і продуктивним.
3. Структура уроку з розвитку критичного мислення: побачили взаємозв’язок частин уроку та визначили їхні завдання й отримали власний досвід участі у такому уроці.
4. Запитання як інструмент розвитку критичного мислення: типи, види і методика застосувань запитань на уроках з розвитку КМ.

 Результати тренінгу - легше систематизувати уявлення щодо цілей та особливостей технології розвитку критичного мислення, опанувати її основних елементів; легше спланувати, як за її допомогою вдосконалити власні уроки, допоможе створювати позитивну атмосферу під час навчання. На тренінгу отримала заряд творчості і натхнення та взяла багато практичних прийомів і технік з розвитку критичного мислення, якими охоче буду ділитися з колегами.

четвер, 3 серпня 2017 р.

Формула мого літа

Літо!!! З ним у мене особливі стосунки. Люблю його,  ще з дитинства, по-особливому. Літо - це маленьке життя, яке залите світлом, звуками, теплом, п"янкими ароматами та яскравими фарбами.
Літо! Відчуваю легкість! Урочистість кожного дня! А від цього народжуються класні емоції.
Літо для мене завжди є можливістю вирости як професійно, і,як Людина. 
Як добре, що, завдяки технологіям, можна працювати, відпочивати, подорожувати і паралельно навчатися дистанційно, брати участь у конкурсах. 
Літо подарувало можливість відкрити для себе гостинність Львова, унікальну красу Карпат  з її чудовими гірськими ріками та щирими людьми.
Літо дозволило відкинути зайве та приділити час собі. Відпочинок у санаторії, лісопаркова зона, тиша, спокій, а вранці ти прокидаєшся від співу пташок - повний релакс...
 Хочу туди знову!
Реалізація літніх бажань продовжується. До вересня є час. Хочу, щоб моє літо стало літом НАПОВНЕННЯ+ ВІДПОЧИНКУ+РУХУ+ ЕНЕРГІЇ+ ГАРМОНІЇ + ВІДНОВЛЕННЯ. Така його
формула.